TELAAH PEMBELAJARAN DIFERENSIASI PADA KURIKULUM MERDEKA

Bapak/Ibu guru, setelah menelaah ketiga video tersebut, uraikan bagaimana masing-masing guru pada video tersebut mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi untuk mencapai tujuan pembelajaran? LINK VIDEO disini: 1. 2. 3. Pada video 1, guru menerapkan pembelajaran diferensiasi konten dengan cara memberikan materi melalui sumber belajar yang beraneka ragam. Guru memberikan pendampingan kepada siswa berdasarkan tes diagnostik di awal pelajaran. Jadi setiap siswa mendapatkan perlakuan yang berbeda sesuai dengan hasil tes diagnostiknya.Dalam proses pembelajaran, siswa memilih objek materi yang sesuai dengan keinginannya, kemudian berkelompok dengan teman yang memilih objek yang sama. Kemudian dalam kelompok, mereka mencari informasi sebanyak mungkin mengenai objek tersebut dari berbagai sumber yang ada, dan kemudian kelompok membuat sebuah peta konsep kreatif dari origami yang ditempel pada selembar kertas karton, dan pada akhirnya dipresentasikan di depan kelas. Pada video 2, guru menerapkan pembelajaran dengan diferensiasi proses. Jadi dalam pembelajaran guru membagi kelas dalam berbagai kelompok sesuai dengan hasil tes diagnostik awal. Kemudian, siswa pada kelompok yang menunjukkan pemahaman materi yang baik akan diinstruksikan untuk melakukan pembelajaran mandiri dengan memperdalam pamahamannya melalui sumber belajar yang beragam. Sedangkan siswa dalam kelompok yang pemahaman materinya masih kurang akan didampingi dan diberikan pemahaman yang lebih intens oleh guru. Pada video 3, guru menerapkan pembelajaran diferensiasi produk. Jadi, dalam pembelajaran guru meberikan tugas kepada peserta didik untuk menuangkan hasil pemahamannya dalam sebuah produk sesuai dengan kreatifitas masing-masing kelompok. Dalam proses pengerjaan produk, guru memberikan pendampingan dan arahan agar produk yang dihasilkan sesuai dengan yang diharapkan. Pada akhir pembelajaran, masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas. Diantara tiga video tersebut, komponen diferensiasi manakah yang menurut Bapak/Ibu paling efektif untuk diterapkan pada pembelajaran? Mengapa? Menurut pendapat saya, sebenarnya ketiga diferensiasi tersebut sama-sama efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran. Karena dengan menerapkan pembelajaran diferensiasi, mulai dari diferensiasi konten, proses, hingga produk, semua peserta didik akan mendapatkan pengalaman yang berharga dalam pembelajarannya. Semua peserta didik dapat terlayani dengan baik, dan tidak ada yang merasa ditinggal sendirian. Karena setiap peserta didik itu unik, dan kita sebagai pendidik harus dapat menerima keunikan tersebut, dan membuat keunikan peserta didik untuk menjadi sebuah prestasi. Dengan menerapkan diferensiasi pada proses pembelajaran, maka pembelajaran akan menjadi lebih menyenangkan dan tidak akan ada peserta didik yang pasif di dalam kelas.